Instrumento maya para la resolución de operaciones matemáticas fundamentales. Está compuesto por un marco plástico con 91 cuentas plásticas, dispuestas en siete ejes horizontales metálicos, agrupados tres en la parte superior y cuatro en la inferior, en cada uno de los cuales se disponen 13 cuentas, distribuidas en una columna de una cuenta y cuatro de tres cuentas.
Su concepción es atribuida a los mayas, aunque se sabe que los olmecas y mexicas también lo usaron. La voz proviene de dos vocablos del náhuatl: nepohual, que significa cuenta; y tzintzin, traducido como venerable o relevante.
Asimismo, el nepohualtzintzin se define como un instrumento de cálculo que puede ser empleado con el sistema vigesimal o el decimal. También, es considerado una poderosa herramienta para enseñar matemáticas a los niños, de una manera natural, sin necesidad de usar papel y lápiz.
Es un conjunto de 91 cuentas alineadas en 13 filas, donde cada una tiene siete cuentas. La parte superior tiene tres cuentas que representan cinco unidades cada una. La parte inferior tiene cuatro cuentas, cada una con valor de una unidad.
30.5 cm x 14.5 cm
Plástico
255 gr.
Instrumento de cálculo
A partir de 1996, este instrumento se incorporó en la educación primaria en todo el país. Igualmente, en 2009, la Secretaría de Educación Pública dio a conocer El Manual didáctico del nepohualtzitzin para el desarrollo de las competencias matemáticas.
Enseñanza de la SUMA y RESTA.
Enseñanza de la MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN.
Enseñanza de la RAÍZ CUADRADA además del SISTEMA SEXAGESIMAL.